از این برنامهها و وبسایتها میتوان برای افزایش بازدهی معلمان، شخصیسازی فرآیند یادگیری و ساخت محتوای آموزشی استفاده کرد.
در طول پنج سال گذشته –حتی پیش از ترند شدن چت جیپیتی و سایر هوش مصنوعیهای مولد در حوزهی آموزش- راههای استفاده از هوش مصنوعی در فرآیند تدریس را بررسی کردهام. به نظر من، هر معلمی باید در مورد هوش مصنوعی و چگونگی بهرهمندی از این تکنولوژی در راستای منافع دانشآموزان و بهبود کار خود شناخت کسب کند. اما برای بهرهمندی حداکثری دانشآموزان، باید ماهیت تاثیر این تکنولوژی بر آنها و خودمان را بشناسیم. و چه راهی بهتر از کشف ابزار نوین توسط هوش مصنوعی؟
چرا معلمها باید ابزار هوش مصنوعی را بشناسند؟
نقش ما آموزگاران طی سالیان تغییر کردهاست. همیشه میزانی تردید در مورد تکنولوژی وجود داشته، خصوصا برای ابزاری قدرتمند همچون هوش مصنوعی. ما باید در مدارس برای آشنایی دانشآموزان در مورد تحولات تکنولوژی فرصتهایی ایجاد کنیم تا از تاثیر احتمالی آن بر آیندهشان آگاه شوند. ابزارهای هوش مصنوعی نه تنها خلاقیت و بازدهی را بهبود میدهند، بلکه میتوانند به معلمها در مورد یادگیری دانشآموزان بینش ارزشمندی بدهند. این ابزارها باعث میشوند معلمها کارهایشان را در زمان کمتری انجام دهند. با وجود تمام وعدههای نویدبخشی که در مورد هوش مصنوعی مطرح میشود، مهم است که برای صحبت راجع به آن در کلاس وقت بگذاریم. با پذیرابودن و استفاده از تکنولوژیهای قوی و نوظهور، ما معلمان علاوه بر آموزش محتوا نقش منتور، تسهیلکنندهی یادگیری و شریک دانشآموزان در یادگیری را هم ایفا میکنیم. این نکته از اهمیت زیادی برخوردار است که دانشآموزان را در شناخت منافع آنها یاری کنیم و همچنین نشان دهیم چگونه میتوان از این ابزارها استفادهی مناسب، متعهدانه و اخلاقی داشت.
چگونه هوش مصنوعی میتواند شغل معلمی را بهبود دهد؟
شخصیسازی فرآیند یادگیری:
آموزگاران میتوانند به کمک قدرت تحلیل هوش مصنوعی، به دانشآموزان کمک کنند تا فرآیند یادگیری را به صورت بهینهای تجربه کنند. این امر منجر به ایجاد بینش ارزشمندی در مورد عملکرد دانشآموز و ترندهای حوزهی یادگیری میشود. هوش مصنوعی با استفاده از این اطلاعات میتواند سریعا مباحث و متریال یادگیری دانشآموزان را بهینهسازی کند. سپس معلمان میتوانند به کمک این اطلاعات، تجربهی دانشآموزان را شخصیسازی نمایند. به گونهای که با نقاط قوت و ضعف و سرعت یادگیری آنها سازگار باشد.
بازدهی و سودمندی:
هوش مصنوعی بازدهی بالاتری را نیز ممکن میکند. معلمان علاوه بر تدریس و ارتباط مستقیم با دانشآموزان وظایفی دیگری از قبیل ارزیابی، بازخورددهی و برقراری ارتباط با دانشآموزان و خانوادهشان را دارند و گاهی برای این وظایف زمان بیشتری نسبت به تدریس صرف میکنند. ابزارهای هوش مصنوعی در صورتی که درست انتخاب شوند، میتوانند به اتوماسیون و سادهسازی این وظایف کمک کنند. این امر نیز به معلمان اجازه میدهد که وقت اضافی برای گذراندن با دانشآموزان داشتهباشند.
تولید و بهبود محتوا:
معلمان میتوانند از طریق پلتفرمهای مبتنی بر هوش مصنوعی به طیف گستردهای از منابع آموزشی دسترسی داشتهباشند. آنها به کمک هوش مصنوعی مولد و نوشتن یک پرامپت کوتاه چندکلمهای، قادر به تولید درس، فعالیت، ارزیابی، موضوع گفتوگو، ارائه مطالب و غیره نیز هستند.
هفت ابزار آموزشی سودمند
هفت ابزار مبتنی بر هوش مصنوعی معرفی میکنیم که به معلمان در شخصیسازی فرآیند یادگیری کمک میکند و سبب بازدهی بالاتر، صرفهجویی در زمان و تعامل بیشتری بین معلم و دانشآموزان میشود. من از تکتک این ابزارها برای تولید محتوای شخصی و همچنین ارائه در کلاس استفاده میکنم. مقدار زمانی که طی ساختن اسلایدهای آموزشی با این ابزار صرفهجویی میکنم به من کمک میکند که روی محتوا تمرکز بیشتری داشتهباشم. همچنین این نکته که ابزارهای مذکور امکان ترجمه، دسترسی به انواع قالبهای پیشساخته و دیگر منابعی که آموزگاران معمولا استفاده میکنند را در خود جای داده موجب خشنودی من است.
1- AudioPen:
سالهاست که از سرویس تبدیل صدابهمتن برای نوشتن بلاگ، ایمیل و برنامههای درسی استفاده کردهام. این سرویس یک اپلیکیشن تحتوب مبتنی بر هوش مصنوعی است که میتوانید روی کامپیوتر یا آیفون خود استفاده کنید. این اپلیکیشن کلمات شما را دریافت و ضمن ایجاد متن، آن را بهبود میدهد. متن ساختهشده نیز در صورت نیاز قابل ویرایش است.
2- Canva Magic Write:
اپلیکیشن کانوا یک سرویس ایجاد عکس از روی متن اضافه کرده که میتواند در زمینهی خلاقیت در نوشتن الهامبخش شما باشد. این سرویس به شما ایده میدهد، در جلسههای طوفان فکری به کمک شما میآید و برنامهریزی درسی را نیز پشتیبانی میکند. چنین قابلیتهایی این برنامه را به ابزاری مفید برای ایجاد فایل ارائه مطلب و یا هر خروجی گرافیکی دیگری برای کلاس درس تبدیل میکند. مجیک رایت با تحلیل دستورهای متنی و کمک به فرآیند طوفان فکری، ساخت چکیده برای مطالب، نوشتن برنامههای درسی و ایجاد یک ارائه مطلب با جذابیت بصری در کمترین زمان میتواند آموزگاران را یاری دهد.
3- Curipod:
این وبسایت معلمان را قادر میسازد که توسط هوش مصنوعی در عرض چند دقیقه دروس تعاملی (با دانشآموزان) تولید کنند. دانشآموزان نیز میتوانند در موضوعات متنوع کاوش کنند و عملکرد مبتنیبرهوشمصنوعی کمک میکند که دروس شخصیسازیشدهای که متناسب با نیازهای آنها در یادگیریست، تولید کنند. معلمان به سادگی یک موضوع وارد میکنند و سپس یک درسِ آمادهی اجرا تولید میشود که شامل متن، عکس، فعالیتهایی مانند نظرسنجی، پاسخهای پایانباز، ابرکلمه و غیره است. حتی فعالیتهای متمرکز بر تحلیل احساسات نیز قابل طراحی است.
4- Eduaide.Ai:
این برنامه یک ابزار ساخت درس مبتنیبرهوشمصنوعی است که به آموزگاران قدرت انتخاب از بین صد نوع منبع برای ساخت مفاد درسی باکیفیت میدهد. همچنین امکان ترجمهی فوری محتوای تولیدشده به بیش از پانزده زبان را فراهم میکند. آموزگاران میتوانند با استفاده از این ابزار برنامهی درسی طراحی کنند، موضوع برای گفتوگو پیدا کنند، برای طراحی برنامههای آموزشی فردی از ((آموزشیار)) استفاده کنند، ایمیل بنویسند و حتی یک لیست از اقدامات مورد نیاز برای تطبیق دانشآموز با مدرسه جمعآوری کنند. این ابزار دارای چند سرویس است از جمله یک تولیدکنندهی محتوا، آموزشیار، ربات بازخورد، چت آزاد و طراح فرآیند ارزیابی.
5- OpenAI:
سرویس ((تدریس با راهنمایی هوش مصنوعی)) اخیرا برای معلمان فراهم شده تا به آنان کمک کند در کلاس درس از چت جیپیتی بهره ببرند. این راهنما دارای چندین دستور پیشنهادیست و شامل توضیحاتی در مورد عملکرد دقیق چت جیپیتی و محدودیتهای آن میشود. همچنین یادآورهایی در مورد اهمیت اعتبارسنجی اطلاعات و اجتناب از تبعیض نیز ارائه میکند. البته در نسخهی غیررایگان چت جیپیتی (جیپیتی4) دقت و اعتبار اطلاعات بیشتر از نسخهی اصلی آن است.
6- Quizizz:
معلمان با کمک این برنامه میتوانند کوییزهای طراحی کنند که بسته به پاسخ دانشآموزان، مسیر یادگیری آنها را شخصیسازی کند. همچنین قادرند که به کمک این برنامه -که اکنون با هوش مصنوعی بهبود پیدا کرده و میتواند دشواری سوالات را تنظیم کند، دستورزبان را چک کند، سوالاتی با انطباق بر سناریوهای واقعگرایانه طراحی کند و امکانات بیشتری در آینده خواهد داشت- محتوای درسی تولید کنند.
7- Slidesgo:
این ابزار توسط سرویس Google Slides دسترسی به فایلهای ازپیشساختهرایگان را فراهم میکند و اکنون از سرویس AI presentation Maker نیز بهره میبرد. با این امکانات جدید میتوان در عرض چند دقیقه یک فایل ارائه مطلب ساخت. به سادگی یک موضوع انتخاب میکنید؛ یک لحن انتخاب میکنید مانند غیررسمی، خلاقانه یا حرفهای؛ تغییراتی اعمال میکنید و در نهایت ارائه مطلب خود را دانلود میکنید. قطعا در زمانتان صرفهجویی میشود.
ساخت و همرسانی این منابع با دانشآموزان منجر به گفتوگوهای باارزشی میشود، در مورد مزایای هوش مصنوعی و نحوهی استفاده درست از این تکنولوژی با هدف خلق و یادگیری. ابزارهای بیشتر دیگری برای کاوش معلمان وجود دارد که میتواند به آنها در هر کدام از زمینههای اصلی که ذکر کردم، کمک کند. مهمترین نکته انتخاب یک ابزار برای شروع و تفکر در مورد تاثیر آن بر شغل شماست.
