هوش مصنوعی با سرعت خیره‌کننده‌ای در حال تغییر جهان است و یادگیری نحوه استفاده از آن روز به روز اهمیت بیشتری پیدا می‌کند. برای اینکه در این دنیای جدید عقب نمانیم، لازم است با ابزارها و مفاهیم هوش مصنوعی آشنا شویم.
امروز قصد دارم درباره اهمیت “زمینه یا Context” در نگارش پرامپت‌ها صحبت کنم. فرض کنید وارد رستوران می‌شوید و فقط می‌گویید “غذا”. به احتمال زیاد گارسون متوجه منظور شما نخواهد شد. برای اینکه منظور شما به درستی فهمیده شود، لازم است زمینه بیشتری ارائه دهید. به عنوان مثال، بگویید “می‌خواهم یک غذای ایرانی خوشمزه بخورم”.
این موضوع در هوش مصنوعی نیز صادق است. هوش مصنوعی نیز برای فهم صحیح و ارائه پاسخ مناسب، نیاز به کانتکست خوبی دارد، مخصوصاً زمانی که از آن برای آموزش استفاده می‌کنیم. مثال‌هایی که در ادامه آمده است، برای معلمان زبان طراحی شده است ولی این نکات برای هر درسی قابل استفاده است.
- مشخص بودن درخواست:
- هر چه پرامپت دقیق‌تر باشد، هوش مصنوعی نیز می‌تواند خروجی مرتبط‌تر با نیازهای دانش‌آموزان ارائه دهد. به جای اینکه بگویید “یک دیالوگ برای کلاس زبان بنویس”، بگویید “یک مکالمه بین دو دوست که در یک کافه قهوه سفارش می‌دهند، بنویسید. یکی از این دو دوست به لبنیات آلرژی دارد.”
نمونه پرامپت بدون جزيیات:
نمونه پرامپت با جزییات:
- تعیین زمینه:
- هدف یادگیری و مهارت زبانی مورد نظر خود را مشخص کنید. آیا می‌خواهید واژگان کار کنید یا دستور زبان یا نگارش؟ این کار به هوش مصنوعی کمک می‌کند تا بداند چه باید بکند. به عنوان مثال، بگویید “با استفاده از زمان حال استمراری، یک مکالمه برای صحبت درباره برنامه‌های آخر هفته بنویس.”
- مد نظر قرار دادن سطح دانش‌آموزان: سطح دانش‌آموزان خود را در نظر بگیرید. اگر مبتدی هستند، یک پرامپت ساده با جای خالی و گزینه‌های مختلف به آنها بدهید. برای دانش‌آموزان پیشرفته می‌توانید از پرامپت باز (open-ended) استفاده کنید که خلاقیت آنها را به کار بگیرد.
با توجه به موارد بالا یک مثال کلی می‌نویسیم:
- بدون کانتکست: “یک دیالوگ بین دو زبان‌آموز بنویس.”
- با کانتکست: یک دیالوگ بین دو زبان‌آموز درباره سرگرمی‌های مورد علاقه‌شان بنویس. یکی از دانش‌آموزان از فوتبال لذت می‌برد، در حالی که دیگری عاشق نقاشی است. برای توصیف فعالیتی که هر دانش‌آموز هم‌اکنون در حال انجام است از زمان حال استمراری استفاده کن.
خروجی پرامپت بالا:
با رعایت این نکات، معلمان زبان می‌توانند از هوش مصنوعی برای ایجاد فعالیت‌های یادگیری جذاب و هدفمند برای دانش‌آموزان خود استفاده کنند و مطمئن باشند که هوش مصنوعی محتوایی ارائه می‌دهد که با اهداف آموزشی خاص آنها مطابقت دارد.
به یاد داشته باشید: هوش مصنوعی یک ابزار است، و مانند هر ابزار دیگری، می‌توان از آن به روش‌های مختلف استفاده کرد. این بستگی به شما دارد که از آن به بهترین شکل برای آموزش زبان به دانش‌آموزان خود استفاده کنید.
